Senin, 15 Oktober 2012

TUGAS SOFTSKILL 2



KASUS-KASUS MENGENAI PELANGGARAN ETIKA PROFESI AKUNTANSI & ETIKA PROFESI AKUNTANSI PUBLIK 

     Kasus pertama : Sembilan KAP yang diduga melakukan kolusi dengan kliennya.
Jakarta, 19 April 2001 .Indonesia Corruption Watch (ICW) meminta pihak kepolisian mengusut sembilan Kantor Akuntan Publik, yang berdasarkan laporan Badan Pengawas Keuangan dan Pembangunan (BPKP), diduga telah melakukan kolusi dengan pihak bank yang pernah diauditnya antara tahun 1995-1997. Koordinator ICW Teten Masduki kepada wartawan di Jakarta, Kamis, mengungkapkan, berdasarkan temuan BPKP, sembilan dari sepuluh KAP yang melakukan audit terhadap sekitar 36 bank bermasalah ternyata tidak melakukan pemeriksaan sesuai dengan standar audit.

    Hasil audit tersebut ternyata tidak sesuai dengan kenyataannya sehingga akibatnya mayoritas bank-bank yang diaudit tersebut termasuk di antara bank-bank yang dibekukan kegiatan usahanya oleh pemerintah sekitar tahun 1999. Kesembilan KAP tersebut adalah AI & R, HT & M, H & R, JM & R, PU & R, RY, S & S, SD & R, dan RBT & R. “Dengan kata lain, kesembilan KAP itu telah menyalahi etika profesi. Kemungkinan ada kolusi antara kantor akuntan publik dengan bank yang diperiksa untuk memoles laporannya sehingga memberikan laporan palsu, ini jelas suatu kejahatan,” ujarnya. Karena itu, ICW dalam waktu dekat akan memberikan laporan kepada pihak kepolisian untuk melakukan pengusutan mengenai adanya tindak kriminal yang dilakukan kantor akuntan publik dengan pihak perbankan.
ICW menduga, hasil laporan KAP itu bukan sekadar “human error” atau kesalahan dalam penulisan laporan keuangan yang tidak disengaja, tetapi kemungkinan ada berbagai penyimpangan dan pelanggaran yang dicoba ditutupi dengan melakukan rekayasa akuntansi.

    Teten juga menyayangkan Dirjen Lembaga Keuangan tidak melakukan tindakan administratif meskipun pihak BPKP telah menyampaikan laporannya, karena itu kemudian ICW mengambil inisiatif untuk mengekspos laporan BPKP ini karena kesalahan sembilan KAP itu tidak ringan. “Kami mencurigai, kesembilan KAP itu telah melanggar standar audit sehingga menghasilkan laporan yang menyesatkan masyarakat, misalnya mereka memberi laporan bank tersebut sehat ternyata dalam waktu singkat bangkrut. Ini merugikan masyarakat. Kita mengharapkan ada tindakan administratif dari Departemen Keuangan misalnya mencabut izin kantor akuntan publik itu,” tegasnya. Menurut Tetan, ICW juga sudah melaporkan tindakan dari kesembilan KAP tersebut kepada Majelis Kehormatan Ikatan Akuntan Indonesia (IAI) dan sekaligus meminta supaya dilakukan tindakan etis terhadap anggotanya yang melanggar kode etik profesi akuntan.

      Analisis : Dalam kasus tersebut ditemukan KAP yang melakukan audit terhadap sekitar 36 bank bermasalah ternyata tidak melakukan pemeriksaan sesuai dengan standar audit. KAP tersebut telah melakukan penyimpangan terhadap tujuan profesi akuntansi, yaitu memenuhi tanggung-jawabnya dengan standar profesionalisme tertinggi, mencapai tingkat kinerja tertinggi, dengan orientasi kepada kepentingan publik. Selain itu KAP tersebut juga melanggar Prinsip pertama - Tanggung Jawab Profesi, Prinsip Kedua - Kepentingan Publik, Prinsip Ketiga – Integritas, Prinsip Keempat – Obyektivitas, Prinsip Kedelapan - Standar Teknis. Seharusmya KAP tersebut harus bertanggung jawab kepada semua pemakai jasa profesional mereka, selain itu KAP juga harus bertanggung-jawab terhadap kepentingan publik. Untuk memelihara dan meningkatkan kepercayaan publik, setiap anggota harus memenuhi tanggung jawab profesionalnya dengan integritas setinggi mungkin. KAP harus menjaga obyektivitasnya dan bebas dari benturan kepentingan dalam pemenuhan kewajiban profesionalnya. Setiap KAP harus melaksanakan jasa profesionalnya sesuai dengan standar teknis dan standar proesional yang relevan

 
http://www.ruqayahimwanah.com/berita-119-etika-profesi-akuntan-publik.html

TUGAS SOFTSKILL 1

A.   Kode Etik Dapat diartikan pola aturan, tata cara, tanda, pedoman etis dalam melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan. Kode etik merupakan pola aturan atau tata cara sebagai pedoman berperilaku. Dalam kaitannya dengan profesi, bahwa kode etik merupakan tata cara atau aturan yang menjadi standart kegiatan anggota suatu profesi. Suatu kode etik menggambarkan nilai-nilai professional suatu profesi yang diterjemahkan kedalam standaart perilaku anggotanya. Nilai professional paling utama adalah keinginan untuk memberikan pengabdian kepada masyarakat. Nilai professional dapat disebut juga dengan istilah asas etis.(Chung, 1981 mengemukakan empat asas etis, yaitu : (1). Menghargai harkat dan martabat (2). Peduli dan bertanggung jawab (3). Integritas dalam hubungan (4). Tanggung jawab terhadap masyarakat. Kode etik dijadikan standart aktvitas anggota profesi, kode etik tersebut sekaligus sebagai pedoman (guidelines). Masyarakat pun menjadikan sebagai perdoman dengan tujuan mengantisipasi terjadinya bias interaksi antara anggota profesi. Bias interaksi merupakan monopoli profesi., yaitu memanfaatkan kekuasan dan hak-hak istimewa yang melindungi kepentingan pribadi yang betentangan dengan masyarakat. Oteng/ Sutisna (1986: 364) mendefisikan bahwa kode etik sebagai pedoman yang memaksa perilaku etis anggota profesi.

CONTOH KASUS : Ani dan dewi berteman sejak lama.karena kesibukan merekapun tidak pernah bertemu suatu hari dewi yang merupakan lulusan s2 psikolog yang kemudian membuka praktek sedangkan ani yang merupakan ibu rumah tangga dan memiliki 2 orang anak.kemudian suatu hari ani menemui dewi untuk berkonseling kepada dewi mengenai masalahnya, lalu karena dewi seorang psikolog akhirnya membantu ani tapi sayang setelah kejadian itu dewi yang merupakan teman dari kecil dan mengenal keluarga akhirnya dewi mempunyai inisiatif untuk menemui orangtua ani dan menceritakan masalah yang dihadapi ani selain itu juga dewi yang mengenal keluarga ani menganggap bahwa yang dilakukan sebagai niat baik agar dapat menolong ani..semua dokumen hasil test maupun setiap permasalahn yang dialami ani diceritakan kepada oragtuanya.

 B.   Jika saya mendapat mobil dinas saya tidak akan menggunakannya untuk kepentingan pribadi dikarenakan mobil dinas itu dibeli dan di biayai oleh negara maka dari itu mobil dinas tersebut harus digunakan untuk keperluan negara atau kepentingan pemerintahan .

http://carmelcurhatmodeon.blogspot.com/2011/11/prinsip-etika-profesi-akuntansi-dan.html
http://galuhwardhani.wordpress.com/2011/11/09/pembahasan-artikel-mengenai-kasus-pelanggaran-etika-profesi-akuntansi/

Rabu, 11 April 2012

contoh soal toefl

1. I fount it difficult to get … sleep again.
a. To c. for
b. Into d. onto
(a)Pattern : to get to slepp = to succeed in sleeping it is usully used in the negative.

2. These clothes need ….
a. Iron c. to iron
b. Ironing d. being ironed
(b)Pattern : need doing/to be done = require, if the subject is not a persen, a grerund or a passive in finitive follows the verb need.

3. Big cars are … comfortable but … economical than small ones.
a. The most/fewer c. fewer/more
b. Less/better d. more/less
(d)testing point : comparison “comfortable” and “economical” can be modified by either “more” or “less”

4. The glass on the table looks dirty. Please bring ….
a. Another c. the other
b. Another one d. it
(b)testing point : another one = additional one of the same kind.

5. The accused refused to talk to ….
a. Some body c. no body
b. Any body d. nothing
(b)testing point : to refuse “refused” is a negative verb “any body” is used in negative and interrogative sentences.




6. The rubbish … every evening.
a. Collects c. is collected
b. Is being collected d. may have collected
(c)testing point : passive voice the road has been cleared of snow. His behavior cannot be excused.

7. I come here every Saturday either to take photographs or ….
a. To draw c. I walk in the park
b. Drawing picture d. for walking in the park
(a)items in alist or a pettern should be parallel in structure.

8. Are you saw this man … yhe money?
a. Steal c. to steal
b. Stole d. when he stealing
(a)testing point : to see sb do sth, I sow him go out of the room.

9. I … to let you know that we’ve arrived safe and sound.
a. Wrote c. am writing
b. Write d. was writing
(c)testing point : the present continuouse tense it is used for an action happening now. Listen! She’s playing the piano.

10. I tired … to take his attention , but he didn’t see me.
a. Very c. hardly
b. Hard d. lots of
(b)testing point : adverbs qualifying verbs , notive that “very” and “lots of” don’t modify verbs.

11. It smells as if it … just … fire.
a. Was, cought c. is, catching
b. Is, caught d. has, caught
(d)testing point : present perfect tence, with “just”, it used to express arecently completed action.

12. He’s mending the car. After that we … to go for a drive.
a. Can c. may
b. Might d. we be able
(d)testing point : will be able to I will be able to run faster if I take this coat off.

13. Most patients … some sort of relief from their doctors.
a. Expect c. are advised
b. Are expected d. advise
(a)testing point : active voice he expected a letter this morning.

14. Sylvia and I … to marry this summer.
a. Will c. is
b. Am d. are
(d)testing point : subject-verb agreement because there are two subject in the sentence the verbshould be plural.

15. He advised that key … the bad news.
a. Not be told c. aren’t told
b. Not to be told d. wouldn’t be told
(a)testing point : advise that +present subjunctive the present subjunctive is the base form of the verb when used after certain verbs indicating that one person wants another to do something.

LET SUCCEED IN RESOLVING THE KEY LISTENING TOEFL

- Understand the forms of the command on each piece.
- Read the options on each question as much as possible when the narrator was reading about the direction and example.
- Listen with full concentration and focus your attention on the conversation you are listening to.
- Maximize your listening skills on the first questions in each part.
- Focus your hearing on the second.
- Only needs to capture the idea or content of the conversation.
- Understand fungtional forms of exprestion, idiomatic, expression, and the situation when the talks do.
- Choice of answer briefly and then record it and predict what will be the theme of conversation.
- When listening to conversations, you must know what the theme / topic.
- Pay attention to the conditions and situations that occur during a conversation, the conversation regarding where and when, what and who is talking about.
- Look at the answer choices are listed in the booklet and find the key word.
- Beware of talks in the first sentence because it usually will be the topic for the next sentences.
- Focus your hearing on matters relating to the 5-W questions (what, who, when, where, why) and How.

Rabu, 21 Desember 2011

tugas bahasa indonesia 4 paragraf induktif

contoh induktif

Pada waktu anak didik memasuki pendidikan formal, pendidikan bahasa Indonesia secara metodologis dan sistematis bukanlah merupakan halangan baginya untuk memperluas dan memantapkan bahasa daerah. SEtelah anak didik meninggalkan kelas, ia kembali mempergunakan bahasa daerah dengan teman-temannya atau orang tuanya. ia merasa lebih intim dengan bahasa daerah. jam sekolah hanya berlangsung selama beberapa jam. Baik waktu istirahat ataupun diantara jam-jam pelajaran, unsur-unsur bahasa daerah tetap digunakan. Ditambah lagi jika sekolah itu bersifat homogen dan gurunya penutur asli bahasa daeah itu. Faktor-faktor inilah yang menyebabkan pengetahuan si anak terhadap bahasa daerahnya akan tetap maju

tugas bahasa indonesia 3

PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER BAGI CALON GURUMASA DEPAN


Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yangditandai dengan kemajuan di bidang teknologi komunikasi dan informasi saat initelah begitu pesat, sehingga menempatkan suatu bangsa pada kedudukan sejauhmana bangsa tersebut maju didasarkan atas seberapa jauh bangsa itu menguasaikedua bidang tersebut di atas. Maka mau tidak mau kita harus terlibat dalammaju mundurnya penguasaan teknologi informasi dan computer.
Saat ini komputer bukan lagi merupakan barang mewah,alat ini sudah digunakan di berbagai bidang pekerjaan seperti halnya padabidang pendidikan. Pada awalnya komputer dimanfaatkan di sekolah sebagaipenunjang kelancaran pekerjaan bidang administrasi dengan memanfaatkan softwareMicrosoft word, excel dan access. Dengan masuknya materi Teknologi Informasidan Komunikasi dalam kurikulum baru, maka peranan komputer sebagai salah satukomponen utama dalam TIK mempunyai posisi yang sangat penting sebagai salahsatu media pembelajaran.
Siswa menggunakan perangkat Teknologi Informasi danKomunikasi untuk mencari, mengeksplorasi, menganalisis, dan saling tukarinformasi secara efisien dan efektif. Dengan menggunakan Teknologi Informasidan Komunikasi, siswa akan dengan cepat mendapatkan ide dan pengalaman dariberbagai kalangan. Penambahan kemampuan siswa karena penggunaan TeknologiInformasi dan Komunikasi akan mengembangkan sikap inisiatif dan kemampuanbelajar mandiri, sehingga siswa dapat memutuskan dan mempertimbangkan sendirikapan dan dimana penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi secara tepat danoptimal, termasuk apa implikasinya saat ini dan dimasa yang akan datang.



Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) mencakup duaaspek, yaitu Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi. Teknologi Informasi,meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alatbantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi. Teknologi Komunikasi merupakansegala hal yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses danmentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya. Karena itu, TeknologiInformasi dan Teknologi Komunikasi adalah suatu padanan yang tidak terpisahkanyang mengandung pengertian luas tentang segala kegiatan yang terkait denganpemrosesan, manipulasi, pengelolaan, dan transfer/pemindahan informasi antarmedia. Secara khusus, tujuan mempelajari Teknologi Informasi dan Komunikasiadalah:

1. Menyadarkan mahasiswa akan potensiperkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang terus berubah sehinggadapat termotivasi untuk mengevaluasi dan mempelajari Teknologi Informasi danKomunikasi sebagai dasar untuk belajar sepanjang hayat.

2. Memotivasi kemampuan siswa untukbisa beradaptasi dan mengantisipasi perkembangan Teknologi Informasi danKomunikasi, sehingga siswa bisa melaksanakan dan menjalani aktifitas kehidupanseharihari secara mandiri dan lebih percaya diri.

3. Mengembangkan kompetensi siswadalam menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk mendukung kegiatanbelajar, bekerja, dan berbagai aktifitas dalam kehidupan seharihari.

4. Mengembangkan kemampuan belajarberbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, sehingga proses pembelajaran dapatlebih optimal, menarik, dan mendorong siswa terampil dalam berkomunikasi, terampilmengorganisasi informasi, dan terbiasa bekerjasama.
5. Mengembangkan kemampuan belajarmandiri, berinisiatif, inovatif, kreatif, dan bertanggungjawab dalam penggunaanTeknologi Informasi dan Komunikasi untuk pembelajaran, bekerja, dan pemecahanmasalah sehari-hari.

Dengan melihat isi dari tujuan mempelajari teknologiinformatika dan komputer, kita harus mengkombinasikan TIK dalam proses belajarmengajar di kelas bukan hanya untuk mata kuliah teknologi dan informasi semata.Melihat kondisi TIK pada saat ini dan perkembangannya di masa datang, kitaharus mempersiapkan diri dan melakukan perencanaan yang matang dalammengimplementasikan TIK di kehidupan sehari-hari. Jika tidak memulainyasekarang maka sebagai salah satu institusi pendidikan, kita akan tertinggaldari negara lain dalam bidang teknologi. Jika ini terjadi, usaha kita akansemakin berat untuk mensejajarkan Negara kita dengan negara lain. Sebenarnyabanyak bentuk pemanfaatan TIK lainnya yang dapat digunakan untuk membantu siswadalam proses belajar mengajar. Tetapi semua itu tergantung kepada kitabagaimana cara memanfaatkannya. Dari apa yang saya deskripsikan di atas adapunbeberapa tujuan yang telah diterapkan dalam satu semester melalui materi-materiyang telah diberikan. Yang pertama yaitu mengekplorasi aplikasi theasaurus didalam Ms Word, sebelumnya kami tidak menyadari akan adanya Theasaurus yangrupanya menyimpan banyak manfaat diantaranya meningkatkan kosakata, yang bisadigunakan dalam membuat kalimat lebih kreatif. Yang nantinya akan bermanfaatpada saat kami menyusun skripsi.
Berikutnya adalah menjelajahi Websites www.Yourdictionary.com, dari sana kami dapat menemukanbanyak link yang menghubungkan ke berbagai web. Kami diminta mencari arti dari kata-katamelalui aplikasi kamus online tersebut. Yang pertama yang harus dilakukanadalah menge-klik aplikasi internet yang tersedia. Ada banyak aplikasi internet yang bisadigunakan misalnya, internet explorer, operamini, mozila firefox, google chromedll. Kita dapat menggunakan salah satunya sesuai keinginan kita. Kemudianmasukkan website yang kita tuju yaitu www.Yourdictionary.com. Setelahmasuk ke dalam web tersebut, kita hanya menuliskan kata yang ingin kitacari makna dan bagaimana pengucapannya tersebut.
Tugas berikutnya yaitu memanfaatkan aplikasi MicrosoftExcel, kita hanya mengetik dalam kolom-kolom yang telah tersedia. Sebenarnyapengoperasiannya hampir sama dengan Microsoft Word namun ini lebih dikhususkanke dalam bilangan. Sehingga, aplikasi ini sudah banyak dimanfaatakan dikantor-kantor maupun instansi-instansi yang melibatkan perangkat komputer untukmendukung kinerja suatu lembaga tersebut.
Setelah beberapa pertemuan, ada banyak perubahan yangterjadi dalam diri kami. Diantaranya perubahan pengetahuan yang mengubah polapikir kami. Yang telah kami tuangkan ke dalam paper kami yang berjudul‘Perubahan pengetahuan, keterampilan dan sikap. Dari beberapa tugas yangdiberikan akan melatih kemampuan mahasiswa dalam berkreatifitas menuangkan idemereka ke dalam setiap hasil tugas yang dikumpul melalui www.yk-edu.org. Adapun kesulitan-kesulitanyang menjadi batu krikil menghambat penyelesaian tugas kami tersebut. Yang secaratidak langsung mengubah sikap kami. Salah satunya bisa memanfaatkan waktu lebihoptimal.
Sebagai mahasiswa bahasa inggris tentunya harusmempunyai kemampuan dalam mengolah kata maupun wawasan berbahasa inggris. Setelah mempelajari bagaimana menjelajahidunia internet. Kami diminta mengakseswebsites yang berkaitan dengan bahasa inggris kemudian menjabarkan isi dariweb tersebut yang kemudian kami kirim melalui www.yk-edu.orgdalam bentuk data Microsoft Word.
Dari setiap membuka halaman satu ke halaman lainnyadalam web itu ternyata menggunakan aplikasi yang bernama hyperlink yang bisadigunakan menghubungkan halaman maupundata. Hiperlink ini dapat ditemui di beberapa aplikasi diantarnya yang sudahkami pelajari yaitu Microsoft Word dan Microsoft power point. Caranya cukupmudah yaitu dengan menge-blok kata - klik kanan - klik hyperlink – pilih datayang akan dihiperlinkan.
Dari apa yang sudah diajarkan, kemudian kami membuatchart yang dibuat melalui aplikasi Microsoft Word dan Microsoft power point.Kami dapat membubuhkan warna sesaui keinginan sehingga dapat menyalurkan ide kedalam kreatifitas membuat grafik. Dengan menge-klik draw – pilih gambar yangdiinginkan kemudian disusun sesuai perintah dosen. Setelah pengiriman tugasmelalui share file, perkuliahanberikutnya dosen meminta kami men-donwloadpekerjaan teman-teman yang kami rasa itu terbaik dan terburuk. Kemudiankami diminta mengomentari hasil tugas tersebut di Microsoft power point.
Sebagai calon guru yang terdidik untuk lebih profesionaltentunya mampu membuat soal-soal berkompetensi yang bisa meningkatkan sumberdaya manusia. Dari modal kami menguasai Microsoftpower point, kami membuat 20 soal yang saling berkaitan. Soal-soal tersebutdiharapkan bisa memacu kemampuan calon guru untuk bisa mengembangkankreatifitasnya membuat soal dan memanfaatkan teknolgi komputer sebagai saranapembelajaran siswa.
Akhir pertemuan yang begitu singkat meninggalkan kamisuatu keterampilan dalam menciptakan beberapa bangun ruang yang kemudian dapatkami kelola menjadi suatu kombinasi yang menarik. Sehingga kita bisa lebihmaksimal lagi dalam membuat soal bagi anak didik nanti. Kami dapat memberikanwarna pada setiap bangunan tersebut bahkan menggabungkan menjadi satu seperticontoh di bawah:


Soal bersifatstatistik bisa diberikan pada siswa, guru tidak lagi monoton tertuju pada teksbacaan. Siswa akan lebih menangkap sesuatu yang berbentuk dan berwarna, yangdikemukan pada penelitian sebelumnya.

Rabu, 02 November 2011

Contoh Tulisan Ilmiah Populer

Pamor harga emas belum memudar

Sejumlah kalangan meyakini prospek harga emas akan tetap cerah dalam jangka panjang. Proyeksi itu muncul karena krisis global tidak akan tuntas dalam tempo singkat.

Sejak awal Oktober, emas masih konsolidasi di level 1.600 dollar AS per troy ounce. Harga logam mulia itu kembali naik 0,3 persen ke 1.658 dollar AS per troy ounce, Selasa (25/10/2011). Posisi ini masih jauh di bawah rekor penutupan harga emas 1.891,90 dollar AS per troy ounce pada 22 Agustus lalu.
Namun, jalan penyelesaian krisis utang Eropa ditaksir masih panjang sehingga emas tetap menjadi aset safe haven pilihan. Masih banyak alasan kuat mengapa investor perlu mendekap emas. "Dunia masih goyah dan tak sedikit negara menetapkan suku bunga rendah, serta animo India dan China terhadap emas relatif tinggi," ujar Nick Trevethan, Senior Commodities Strategist Australia & New Zealand Banking Group Ltd, seperti dikutip Bloomberg, kemarin.

AngloGold Ashanti Ltd., produsen logam terbesar ketiga di Amerika Serikat (AS) bahkan memperkirakan harga emas akan menyentuh 2.200 dollar AS per troy ounce pada 2013. AngloGold berniat menginvestasikan 1,6 miliar dollar AS per troy ounce dan 2,2 miliar dollar AS per troy ounce, masing-masing di 2012 dan 2013 untuk menyokong proyek-proyek mereka di seluruh dunia. AngloGold menargetkan produksi emas tahun ini 4,45 juta ounce.

Ibrahim, analis senior Harvest International Futures, menilai target emas 2.200 dollar AS per troy ounce bukan hal muluk. Dia memprediksi, masalah utang negara Eropa, non-Yunani, akan mencuat di tahun-tahun mendatang. Negara yang berpotensi terjerumus ke krisis utang seperti Italia, Spanyol, Portugal, dan Irlandia. Ibrahim menebak harga emas di akhir tahun ini sekitar 1.900 dollar AS per troy ounce.

"Harga emas dalam jangka pendek masih cenderung berkonsolidasi. Namun, pada akhir tahun ini, harga emas bisa mencetak rekor tertinggi baru," prediksi Kepala Riset Real Time Futures, Wahyu Tribowo Laksono.

Sumber : (Revi Yohana/Kontan) KOMPAS.com

Minggu, 02 Oktober 2011

Kesendirian

hari yang sepi membuat aku ingin bunuh diri
setiap hari sendiri tanpa ada yang menemani
ku coba mencari-cari
tak ku sangka dia ada di hadapan ku ini

musim demi musim ku jalani
tapi kau tak pernah membalas hati
dikau menjauh dari hati
dan mencoba pergi dari mimpi

sendiri lagi seperti setiap hari
di tinggal hati yg mati
diriku percaya aku masih ada di hati
dan akan tetap ku jalani hidup ini

SENDIRI BUKAN BERARTI KITA MATI
TAPI KITA DI BERI KESEMPATAN UNTUK MEMPERBAIKI HIDUP INI

by: Yulius Ardy

Lembran Baru

seperti hati yang pecah . . . .

menahan sedih yang baru terasa

dimana kau menjauh dan mencampakan aku . . . .


ini adalah hari yang tepat . . . .

dimana buku yang telah lama terbuka akan tertutup juga

buku yang telah terisi tulisan-tulisan perasaan aku untuk kamu

akan tertutup karena satu hal yang pedih dari hati aku

ini saatnya kita membuka lembaran baru

hidup dengan perasaan yang baru . . . .

by: Yulius Ardy

Lika-Liku Cinta

setiap menatap mata dia

setiap memandang aura dia

setiap melihat tingkah dia

hati ku tapak bergairah ingin memiliki dia


inikah yang dinamakan cinta

apakah cinta tak harus memiliki

semua yang ku lakukan hanya untuk dia

karena dia yang selalu ada untuk ku


satu keinginan menyakitkan ku

aku tercipta bukan untuk dia

sudahlah cinta dalam hidup ku

aku merasa dia hanya teman biasa

by: Yulius Ardy

Hentikan

Kekacauan dimana-mana
Kemunafikan menyebar luas
Kemusrikan semakin berkembang

Terjadi dalam waktu cepat
Tanpa ada yang bisa melihat

Hentikan semua kekacauan di dunia
Bersatulah atas nama cinta
Rasakan cinta mengalir di hati
Kita manusia penuh cinta
Sebarkan cinta itu untuk semua orang
Tidak ada lagi pertengkaran

Mata untuk melihat cinta yang terkoyak
Hancurnya cinta itu membuat luka yang parah
Selain maaf yang tersebar Ada satu yang tidak terlupakan
Saat ada cinta yang rapuh dan hancur
Karena perbuatan manusia sendiri yang Membawa petaka bagi sesamanya

by:Yulius Ardy

TUGAS SOFTSKILL TENTANG RAGAM BAHASA INDONESIA

1. Mengapa bahasa Melayu diangkat menjadi bahasa Indonesia ?

Ragam bahasa Indonesia lama dipakai sejak zaman Kerajaan Sriwijaya
sampai dengan saat dicetuskannya Sumpah Pemuda.
Ciri ragam bahasa Indonesia lama masih dipengaruhi oleh bahasa Melayu .
Bahasa Melayu inilah yang akhirnya menjadi bahasa Indonesia.
Alasan Bahasa Melayu menjadi bahasa Indonesia :
1) Bahasa Melayu berfungsi sebagai lingua franca,
2) Bahasa Melayu sederhana karena tidak mengenal tingkatan bahasa,
3) Keikhlasan suku daerah lain ,dan
4) Bahasa Melayu berfungsi sebagai kebudayaan

2. Jelaskan perbedaan antara ragam bahasa tulis dan ragam bahasa lisan ! Berikanlah
contohnya!
Perbedaannya dapat dilihat dari ciri-ciri ragam bahasa lisan dan ragam bahasa tulis.
a. Ragam Bahasa Lisan
Ciri-ciri ragam bahasa lisan :
1) Memerlukan kehadiran orang lain ;
2) Unsur gramatikal tidak dinyatakan secara lengkap;
3) Terikat ruang dan waktu;
4) Dipengaruhi oleh tinggi rendahnya suara.
Contohnya: saat kita berkomunikasi dengan orang lain atau sedang berbincang-bincang dengan sesame.

b. Ragam Bahasa Tulis
Ciri-ciri ragam bahasa tulis :
1) Tidak memerlukan kehadiran orang lain;
2) Unsur gramatikal dinyatakan secara lengkap;
3) Tidak terikat ruang dan waktu;
4) Dipengaruhi oleh tanda baca atau ejaan.
Contohnya: membuat puisi atau menulis sebuah cerita dan tulisan lainnya.

Kamis, 29 September 2011

Renungan hidup melalui sesama manusia yang kurang beruntung diluar sana

kejamnya dunia di luar sana. mereka mencari sampah hanya untuk mendapatkan sedikit uang untuk makan sehari-hari. membawa kendaran yang selalu bersama mereka yaitu sebuah gerobak rusaknya. mereka tua dan lemah tetapi terus maju menjalani kerasnya dunia ini. ini bukan mau mereka tetapi inilah jalan yang terbaik bagi mereka. kakek ini menjalani hidupnya dengan tabah dan sabar. kakek juga selalu menjaga nenek yang sudah lama sakit dan walaupun nenek sakit kakek tetap setia menjaga nenek. mengapa tuhan memberikan jalan keras itu pada mereka? itulah pertanyaan yang selalu banyak orang tanyakan. mungkin tuhan memberi kebaikan pada orang melalui kakek dan nenek ini. banyak orang meremehkan mereka dan tidak memperdulikan mereka. hidup telah berubah persaudaran telah berkurang dan adanya adalah sebuah peperangan dalam diri sendiri. mungkin kakek nenek ini adalah salah satu kiriman tuhan untuk memancing kebaikan kita atau tuhan mengirimkan mereka untuk sebuah ujian bagi kita? renungkanlah apa kita sudah cukup dalam hal kebaikan, kesetiaan, dan persaudaraan antar sesama kita. kita belajar dari kakek dan nenek yg selalu setia bersama apapun keadaannya, tetapi melainkan setia bersaudara saja kita selalu memilih dan membedakan satu sama lain. hidup bersaudara itu indah karena kita manusia tidak dapat hidup sendiri dalam dunia yang indah ini.

by : Yulius Ardy

Senin, 26 September 2011

KISAH SESEORANG

Mendengar kata cinta, ada beberapa orang mengerti dan lainnya tidak mengerti apa itu cinta? Bila seseorang menemukan cinta itu pastilah orang itu bahagia karena cinta, tetapi cinta dapat menyakiti karena cinta itu datang disaat yg tidak tepat dan karena perbedaan satu sama lain . cerita ini menceritakan bagaimana cinta itu dating secara tiba-tiba.

Suatu hari ada pria kesepian yg sedang berkumpul bersama teman-temannya. Pria itu berinisial “kocak”, pria ini anak yg ceria dan suka bercanda. Teman-temannya banyak yg senang terhadap dia. Tetapi sayang ‘kocak ‘ tidak mempunyai pasangan karena dia belum memiliki pasangan yang cocok untuk dirinya. Banyak perempuan mendekati ‘kocak’, tetapi dia tetap berpegang pada prinsipnya untuk mencari yang benar-benar suka oleh sikap dia yang lucu dan aneh. Lalu pada pagi hari ‘kocak’ sedang bercengkrama pada temannya dia melihat seorang perempuan. Barulah ‘kocak’ berkenalan dengannya dan perempuan itu berinisial “jelek”. ‘Kocak’ mulai dengan canda-canda jenaka kepada jelek , lalu jelek gembira dan tertawa melihat tingkah laku ‘kocak’ yang lucu. Setelah beberapa lama mereka menemukan kecocokan terhadap sifat satu sama lain. Inilah cinta yang muncul tiba-tiba karena cinta itu buta, tetapi cinta ini tak akan bisa berlajut karena ‘kocak dan jelek’ mempunyai kenyakinan yang berbeda. ‘Kocak’ sebenarnya tidak memepermasalahkan masalah kenyakinan karena ‘kocak’ benar-benar sudah cinta dengan ‘jelek’. Tetapi ‘jelek’ memiliki pendapat lain dan menginginkan meraka tidak bisa menyatukan cintanya. dengan masalah ini ‘kocak’ sedih dan ingin menyerah untuk memiliki ‘jelek’. tetapi ‘jelek’ masih bimbang dengan hubungannya nanti. lalu ‘kocak dan jelek’ bertemu, ‘kocak’ menyatakan cintanya terhadap ‘jelek’ dan menceritakan masalah keyakinan yang berbeda, ‘jelek’ merespon hal itu ‘jelek’ mengatakan dengan sedihnya “aku bukanlah jodoh kamu. aku berbeda dengan kamu. aku takut karena jalan kita yang berbeda dan aku cukup sampai disini kita bisa kenal”. ‘Kocak’ pun sedih dan dengan menangis mengatakan “terima kasih karena aku bisa kenal kamu, pastikan aku tak akan melupakan kamu. Inilah pilihanmu dan kita jalani jalan kita masing-masing”. Dari situlah kisah cinta ‘kocak dan jelek’ terpisah oleh perbedaan kenyakinan yang sampai sekarang belum ada jalan keluarnya.

Inilah cinta yang bisa datang pada semua orang walaupun mereka berbeda dalam hal apapun. Semoga dengan cinta kita bisa mengikat kebahagiaan siapapun.

by :Yulius ardy P.S

Minggu, 22 Mei 2011

Kemacetan

pagi, siang, malam menunggu berganti hari

melepaskan lelah di jalan-jalan raya

kesabaran ku yang mulai di uji

meninggi darah-darah kemarahan ku

musibah menunggu di setiap gerakan ku

itulah kehidupan dalam kota besar

yang tak bisa aku hindarkan

karena ini adalah keadaan ku,

yang sedang merasakan kemacetan di jalan kota ini

by Yulius Ardy

Kesendirian

hari yang sepi membuat aku ingin bunuh diri
setiap hari sendiri tanpa ada yang menemani
ku coba mencari-cari
tak ku sangka dia hanya angan-angan ku

musim demi musim ku jalani
tapi kau tak pernah membalas hati
dikau menjauh dari hatiku
dan mencoba pergi dari mimpiku

sendiri lagi seperti hari yg berlalu
di tinggal hati yg mati
diriku percaya aku masih ada di hatimu
dan akan tetap ku jalani hidup ini

SENDIRI BUKAN BERARTI KITA MATI
TAPI KITA DI BERI KESEMPATAN UNTUK MEMPERBAIKI HIDUP INI

by Yulius Ardy

Hidup Persahabatan

Lewati dunia dengan keringat

Tubuh lemas bagaikan habis berlari

Memandang wajah yang pucat pasi

Hidup ini memang penuh kerja keras

Jalani saja semua dengan kemampuan kita

Mulailah bergabung dan berkumpul bersama

Untuk memulai kehidupan yang baru dan lebih keras ini

Jadi janganlah ada pertengkaran diantara persahabatan kita


Sahabat yang selalu di sisih kita

Bersama-sama untuk bekerja sama

Membentuk satu demi satu keberhasilan


Mulailah untuk menghargai sahabat

Berterima kasihlah pada para sahabat kita

by Yulius Ardy

Tentang Cinta

Mengapa aku harus merasakan cinta

Cinta itu membingungkan

Cinta itu menyakitkan

Inikah yang namanya cinta

Setiap ku rasakan cinta

Cinta itu mulai menjauh dan pergi

Memang aku tidak sempurna

Karena ketidak sempurnaan cinta pergi


Apa hal itu yang terjadi pada diriku

Apa mungkin ada seseorang yang mencintaiku

Apa cinta yang aku berikan akan terbalas


Memang kita hidup penuh dengan cinta

Cinta akan terus mengalir dalam tubuh dan jiwa

by Yulius Ardy

Hari Terakhir

Terakhir aku lihat

Terakhir aku dengar

Terakhir aku jamah

Mencari dan mencari

menatap terus menatap

kenyataan yang aku pandang

Engkau telah hilang

Bersembunyi dalam kelam

Menjalani takdir Tuhan

Meninggalkan kenyamanan dunia

Itulah hal yang terburuk dalam hidup

Engkau telah tiada

Hari terakhir menjalani hidup

Hidup tenang dalam pangkuan Tuhan

Merasakan indahnya surga

by Yulius Ardy

Kamis, 14 April 2011

KEWIRAUSAHAAN DAN KOPERASI

1. Kebutuhan akan Wira Usaha- Wirausaha KoperasiDalam beberapa kebijakan pembangunan selama PJPT I secara tegas menjelaskan tentang :
a. Pembangunan Koperasi di arahkan agar makin memiliki kemampuan menjadi badan usaha yang makin efisien dan menjadi gerakan ekonomi rakyat.
b. Pelaksanaan fungsi dan peranan koperasi ditingkatkan melalui upaya
peningkatan kebersaman dan menejement yang profesional.
c. Pemberian kemampuan yang seluas-luasnya di segala sektor kegiataan ekonomi
d. Kerjasama antar koperasi dan antara koperasi dengan usaha Negara.
Pada tanggal 12 juli 1967 telah ditetapkan UU no12 tahun 1967 tentang
perkoperasian yang bertujuan memberikan perlindungan kepada koperasi agar tetap eksis dan berkembang.
Beberapa peraturan baru kemudian mengikutinya seperti Inpres No. 4 Tahun 1973 tentang Pembentukan Koperasi Unir Desa (KUD) yang beroperasi di desa-desa. Inpres No. 2 Tahun 1978 tentang pengaturan Wilayah Kerja KUD. Inpres No. 4 Tahun 1984 tentang Pola Pembinaan dan Pengembangan KUD sebagai Koperasi Serba Usaha.
Beberapa kebijakan pemerintah terhadap gangguan krisis kepada kelompok wirausaha:
a. Memberikan kebebasan usaha (dalam arti kebebasan yang tidak menggangu
kepentimgan orang lain)
b. Menciptakan kondisi lingkungan yang dapat merangsang kegiatan inoatif
c. Pemberian dan pelatihan agar dapat meningkatkan kompetensi para wirausahaPengertian

2. Pengertian Kewirakoperasian
Pada seminar kewirausahaan koperasi tanggal 5,6,7 oktober 1993 dikampus IKOPIN Jatinangor secara mendalam telah didiskusikan 3 istilah yang muncul selama seminar yaitu cooperative entrepreneur ,kewirausahaan koperasi dan kewirakoperasian. Mengingat bahwa entrepreneurship ,menejer trepreneuship ,bureaucratic ,entrepreneuship dan cataliytic entrepreneurship ,maka pada akhirnya disepakati istilah kewirakoperasian
Kewirakoperasian didefinisikan sebagai berikut:
Kewirakoperasian adalah suatu sikap mental positif dalam usaha komperatif dengan mengambil prakasa inovatif serta keberanian mengambil resiko dan berpegang tegah pada prinsip identitas koperasi.
Dari definisi tersebut terkandung beberapa unsur yang patut diperhatikan.
a. Kewirausahan koperasi merupakan sikap mental positif dalam berusaha secara komperatif. ini berarti kewirakopersian harus mempunyai keinginan untuk
memajukan organisasi koperasi.
b. Tugas utama kewirakoperasian adalah mengambil prakasa inovatif artinya berusaha mencari ,menemukan dan memanfaatkan peluang yang ada demi kepentingan bersama (Druker 1988.h.30)
c. Wirakop harus mempunyai keberanian mengambil resiko karma dunia penuh dengan kepastian. Oleh karna itu dalam menghadapi situasi semacam itu diperlukan seorang wirausaha yang mempunyai kemampuan mengambil resiko.
d. Kegiatan wirakop harus berpegang teguh pada prinsip identitas koperasi yaitu anggota sebagai pemilik dan sekaligus sebagai pelanggan.
e. Tujuan utama setiap wirakop adalah memenuhi kebutuhan nyata anggota koperasi dan meningkatkan kesejahteran bersama.
f. Wirakop dalam koperasi dapat dilakukan oleh anggota manajer birokrat yang berperan dalam pembangunan koperasi dan katalis.3. Competitive Advantages Pada Koperasi
Wirausaha koperasi adalah orang yang mempunyai kemampuan dan kemauan dalam inovasi atai mendapatkan strategi bagi pengembangan koperasi.
Strategi aset adalah aset yang diperleh melalui hak monopoli ,usensi ,paten ,dan hak penguasa lainya pada umumnya diberikan pada pemerintah.

Anggota perkoperasian mempunyai kebebasan untuk keluar apabila.
a. Hubungan pribadinya dengan koperasi terganggu
b. Badan usaha koperasi tidak lagi dapat menunjukan kepentingan ekonomis anggota yang bersangkutan.
c. Syarat ketentuan itu lenyap.
4. Fungsi Kewirakoperasian
A. Fungsi atau kegiatan wirakop ,jenis kewirakoperasian dibedakan menjadi 3 hal yaitu kewirakoperasian ,arbitrase ,rutin dan inovatif.
Kewirakoperasian rutin mempunyai karakteristik sebagai berikut:
1. kegiatan kewirakoperasian berhubungan dengan evaluasi dan koreksi bila terjadi misalokasi sumber daya.
2. manajer (wirakop) memiliki informasi yang banyak tetang sumber daya ,tujuan dan resiko yang dihadapi
3. Rendah nya tingkat ketidak pastian memungkinkan wirakp mampu memaksimumkan tujuan.
B. Kewirakoperasian Arbitrage
Disini dimaksudkan sebagai keputusan yang diambil dari dua kondisi yang bereda memberikan peluang menguntungkan.

C. Kewirakoperasian Inovatif
Inovatif berate mencari ,memanfaatkan dan menentukan yang baru. Wirakop yang inovatif berarti wirakop yang selalu tidak puas dengan kondisi yamg ada.
5. Tipe Kewirakoperasian
Kewirakoperasian dibagi menjadi 4 tipe:
1. Kewirakoperasian Anggota
Anggota sebagai pemilik koperasi dapat menjadi wirakop bila ia mampu menemukan dan memanfaatkan peluang yang ada untuk pertumbuhan koperasi
2. Kewirakoperasian Manager
Mengangkat meneger sebagai pelaksana dan penangung jawab kegiatan operational dan tentumya mengharapkan perubahan yang memberikan keuntungan.
3. Kewirakoperasian Birokrat
Birokrat adalah pihak yang secara tidak langsung berhubungan dengan pengembangan koperasi
4. Kewirkoperasian Katalis
Sebagai pihak yang berkompeten terhadap pembangunan koperasi kendatipun ia mempunyai hubungan langsung dengan organisasi koperasi.
Seorang katalis biaaya adalah seorang altruis yaitu orang yang mementingkan kebutuhan orang lain.

6. Tugas wirakop
Tugas wirakop adalah menciptakan keunggulan bersaing koperasi dibanding dengan organisasi usaha pesaingnya.
Keunggulan tersebut dapat di peroleh melalui
A. Mendudukan koperasi sebagai penguasa yang kuat di pasar
B. Kemampuan dalam mereduksi biaya transaksi
C. Pemanfaatan interlinkage market
D. Pemanfaatan trus capital
E. Pengedalian ketidakpastian
F. Penciptan inovasi
G. Pembangunan manfaat partisipasi
H. Menciptakan economis of scale

7. Prasyarat Keberhasilan Wirausaha Koperasi
Koperasi sebagai unit usaha yang bergeak dibidang ekonomi dan social pada dasarnya mempunyatujuan yang sama yaitu: Membantu meningkatkan pertumbuhan ekonomi ,yang meruo=pakan sasaran utama pertumbuhan ekonomi.

Perubahan yang meningkatkan produktivitas hanya dapat dilakukan melalui dua jalan yaitu:
a. Melalui kegiatan inovatif (penciptan bangunan baru dan penerapannya)
b. Melalui kegiatan peningkatan kegiatan kerja (berprestasi lebih banyak dalam satuan waktu kerja tetap atau waktu kerja yang diperpanjang

Masing-masing kemungkinan itu merupakan syarat yang memadai dan perlu bagi pertumbuhan okonomi.Kemungkinan pertama berkaitan dengan kenakan pendapatan perkapita oleh sebab adanya peralihan kearah pengunaan teknologi yang produktif,pembuatatnpenyebaran barang-barang baru,struktur organisasi yang barudan keterampilan baru.
Tipe inovasi ala scumpeter tetang kegitan kerja yang meliputi:
a. Pembuatan dan pemapanan produk-produk baru atau mutu produk yang baru
b. Pembangunan metode produksi baru
c. Menciptakan tata laksana produksi baru dibidang industri
d. Pembuatan prasarana baru
e. Pencarian sumber pembelian baru

Hakikat dari fungsi wirausaha : Melihat dan menerapkan kemungkinan-kemungkinan baru dalam bidang okonomi.fungsi ii disebut fingsi inovatif.
Fungsi inovasi dapat dijabarkan dalam berbagai kegiatan kerja meliputi:
a. Mengenai keuntungan atau manfaat dari kombinasi-kombinasi baru
b. Evaluasi keuntungan yang terkasung dalam kombinasi baru itu
c. Pembiayaani
d. Teknologi dan perencanan pembangunan tempat-tempat produksi
e. Pengadaan,pendidikan dan memimpin tenaga kerja
f. Negoisasi dengan pemerintah badan atau resmi yang berwenang
g. Negoisasi dengan pemsok pelanggan.

Dalam melaksanakan fungsi-fungsi tersebut,seorang wirausaha kopersi dihadapi pada kendala sebagai berikut:
a. Kemungkinan bertindak inovatif tidak selalu merupakan kemungkinan yang diizinkan menurut hukum.jadi innovator tidak mempunyai hak untuk menerapkan tindakan inovatif.
b. Kemungkinan inovatif yang diperoleh harus ditemukan dan dilaksanakan penerapanya.untuk itu diperbolehkan kemamouan baik persenat maupun organisatoris.
c. Kalaupun kemungkinan inovatif tertentu tidak terlarang dan masih dalam rangka kesangupan seorang atau kelompok,maka perseorangan atau kelompok perlu memiliki motivasi untuk menerapkan inovasi itu.

3 faktor penentu keberhasilan inovasi seorang wirausaha:
A. Hak Bertindak
Merupakan kemungkinan dalam kelompok-kelompok yang tidak terlarang yang meliputi berbagai pembatas normative terhadap tindakan,disamping peraturan-peraturan hokum abstrak yang dikodifikasikan,juga nilai-nilai social budaya,etika,agama,ketentuan-ketentuan kongkret dan peraturan-peraturan pihak pengemban kekuasaan politik.
B. Kemampuan
Kecenderungan individu atau organisasi untuk meningkatkan kemampuanya, sangat tergantung dari rangsangan ekonomis dan harapan untuk dapat nenerapkan penimgkatan kemampuanya dalam tindakan-tindakan inovativ yang nyata.
D. Motivasi untuk berprestasi
Motivasi menyebabkan suatu peristiwa mempunyai nilai, baik nilai positif maupun negative.segala aspek yang ada kaitanya dengan motivasi dalam situasi yang dialami akan mengandung kadar tuntutan.

8. Jiwa Dan Semangat Wirausaha Koperasi
Menurut definisi Meredith seorang wirausaha adalah orang yang mempunyai kemampuan melihat dan menilai kesempatan-kesempatan bisnis,mengumpulkan sumber-sumber daya yang dibutuhkan guna mengambil keuntungan darinya dan mengambil tindakan yang tepat guna memastikan sukses.

Menurut Meredith (1984), seorang wira usaha memiliki ciri dan watak yang berlainan dengan individu kebanyakan, dijelaskan sebagai berikut:
a. Mempunyai kepercayan yang kuat pada diri sendiri.
b. Berorientasi pada tugas dan hasil yang didorong oleh kebutuhan untuk berprestasi, berorientasi pada keuntungan, mempunyai ketekunan dan ketabahan, tekad, kerja keras dan energi inisiatif.
c. Mempunyai kemampuan dalam mengambil resiko dan mengambil keputusan secara cepat dan cermat.
d. Mempunyai jiwa kepemimpinan, suka bergaul, suka menanggapi saran-saran dan kritik.
e. Berjiwa innovatif dan kreatif.
f. Berorientrasi ke masa depan.

Menurut drucker (1983,h.30) tidr tak semua wirausaha koperasimemiliki sifat tersebut,diantara mereka ada juga yang sombong dan muluk-muluk,ada yang bersifat hangat dan bersahabat dan ada yang berfikir cepat tetapi ada pula yang lamban.pada dasarnya koperasi mempunyai tugas yang sama yaitu mencari perubahan, menanggapinya dan memanfaatkanya sebagai peluang.


9.Prisip-Prinsip Inovasi
Tugas wirausaha koperasi yang utama adalah menciptakan inovasi-inovasi yang baru yang menguntukan. Agar ia berhasil melaksanakan misinya, bebeapa prinsip yang perlu diperhatikan olehwirausaha seperti yang dikemukakan oleh peter f. Drucker (1988) seagai berikut:
a. Inovasi harus mempunyai tujuan dan sistematis yang dimulai dengan menganalisis peluang.
b. Inovasi harus bersifat konseptual dan perfectual, oleh karna itu harus sering pergi keluar untuk melihat-lihat,bertanya dan mendengarkan.
c. Agar evektif inovasi harus sederhana dan difokuskan.
d. Inovasi yang evektif harus dimulai dari yang kecil, tidak perlu muluk-muluk dan cobalah melakukan sesuatu yang khas.
e. Inovasi yang berhasil harus mengarah pada kepemimpinan, artinya semua strategi mengarah pada pemanfaatan sebuh inovasi, harus memperoleh kepemimpinan dalam lingkungan tertentu.
f. Jangan berlagak pintar,inovasi harus ditangani oleh manusia biasa.
g. Jangan mencoba mengerjakan banyak pekerjaan sekaligus.
h. Jangan coba-coba melakukan inovasi bagi masa depan.
i. Harus ingat bahwa inovasiadalah karya.
j. Agar berhasil, seorang innovator harus membina kekuatanya.
k. Harus diingat ,inovasi adalah dampak dalam perekonomian masyarakat.


10. Kesimpulan
a. Tugas wirausaha koperasi yang utama adalah menciptakan inovasi yang dapat memberikan perubahan yang bersifat positif dalam organisasi usaha.
b. Keberhasilan inovasi akan sangat ditentukan oleh kemampuan dan kemauan wirakop, disamping kebebasan bertindak dari wirakop tadi.
c. Keberhasilan seorang wirausaha koperasi tidak dapat dilihat dalam jangka pendek tetapi bertahap dalam jangka panjang.
d. Pada akhirnya perkembangan ekonomi suatu bangsa akan sangat ditentukan oleh para wirausaha yang berhasil termasuk wirausaha koperasi, karma setiap muncul inovasi baru akan tumbuh berbagai aktifitas ekonomi yang berhubungan dengan produksu hasil ekonomi tersebut.
e. Pertumbuhan suatu koperasi sangat tergantung pada kemampuan para wirakop dalam menciptakan inovasi-inovasi baru yang bermanfaat bagi anggotanya.
f. Wirakop berasal dari birokrat pada umumnya juga tidak mempunyai kebebasan untuk bertindak karena kadang-kadang membawa misi tertentu dari pemerintah yang kegiatnya terikat pada ketentuan yang berlaku.
g. Terlepas dari itu semua pada dasarnya setiap wirakop mempunyai kewajiban moral dalam meningkatkan pertumbuhan koperasi dengan mengusahakan agar koperasi dengan jalan mengusahakan agar koperasi mempunyai keunggulan disbanding dengan pesaingnya.